ePortfolio

What is an ePortfolio?

ePortfolio是纸质作品集的电子版本, incorporating not just text, but all forms of digiital multi-media. 它的设计是为了支持各种教学过程和评估目的. 的 Catalyst for Learning 网站会让你深入了解电子档案.

这个视频 with more details on ePortfolios.

BENEFITS OF ELECTRONIC PORTFOLIOS

电子投资组合的好处是多方面的. 以下概述了电子投资组合的一些好处:

 

学生
  • increased learning effectiveness
  • model professionalism
  • reflection on learning
  • 帮助学生在正式和非正式的学习经历中建立联系
  • 鼓励学习者从不同的角度阐明他们的学习目标
  • 让学生以其他评估方法忽略或低估的方式展示学习
  • practical; allows them to place of the their learning/assignments in one place

 

教师
  • leverage student motivation
  • align objectives and evaluation strategies
  • 让教师对学生有更全面的了解

 

机构
  • 响应加强问责制和基于成果的认可的呼吁
  • 增加评估和基准测试的透明度

的 Value of an ePortfolio

Why an ePortfolio will enhance your courses

我们目前的教育体制使孤立学习永久化, 在很大程度上彼此分离的学科中. But if students can see how their courses, their classwork, 他们的学习与彼此以及他们生活的其他部分联系在一起, their knowledge and skills are deepened and enriched.

If an ePortfolio is used across disciplines, 学生开始看到联系,并理解他们的工作的相关性(e.g.我在数学中学到了什么与经济学相关的课程? Or a sociology course? How is what I learned in composition & literature related to my psychology course? 在X课程中的合作活动如何影响我在Y课程中的方法?)

What does an ePortfolio do for students?

  • 培养批判性思维能力、表达能力和对工作的自豪感
  • Encourages connections between course work & learning and other aspects of college or life
  • 鼓励他们通过反思来加深对技能和知识的理解
  • 促进学生在大学期间及以后需要的技术技能
  • 促进学生在学术和专业上的工作
  • 突出了社交媒体和学术工具之间的区别
  • 区别学生申请四年制学校从学生没有ePortfolio.

有效学习ePortfolio的重要组成部分

ePortfolio的名称应该是学生的名字!

  • 介绍学生:包括学生的名字(欢迎/关于我)
  • An introduction or overview of the class itself; An introduction of each assignment
  • (establish context)
  • 每件工件的一个反射片,解释学生学到什么,以及如何应用这些知识
  • 一些其他形式的媒体,帮助学生在静态的作业和现实生活之间建立联系(一幅图像), 一个视频, an external link, 一个音频, 等.)
  • 的 actual assignment itself (the artifact).

Integrating ePortfolio

将ePortfolio集成到您的课程和课程中的提示

  • 在你的头脑中明确你希望ePortfolio在你的课程中有什么目的. 了解您希望学生能够在他们的电子档案中显示什么.
  •   Introduce ePortfolio early in the semester, preferably within the first two weeks, and refer to it throughout the semester. (学生们会变得更适应它,并且可以在课堂上添加和修改它. 他们也可能开始与其他课程建立联系, 其他教师是否使用ePortfolio.)
  • 让学生在创建eP时使用ued在线 ePortfolio模板.
  •   Assign a grade value to ePortfolio, such as 10%.
  •   Take advantage of our student ePortfolio mentors! 要么让他们来你的课,要么让你的学生知道导师的开放实验室时间.
  • 鼓励学生添加多媒体元素,使他们的ePortfolio有趣和代表他们:画外音, youtube视频, 照片, 扫描草稿, 等.
  • 为学生上传工件提供有效的学习机会:
    • 他们应该描述任务或上传特定工件的原因;
    • 作为学习者,他们应该解释人工制品展示了他们自己的什么;
    • 他们应该解释工件如何展示他们对任务的理解.
  • Use a rubric to evaluate the ePortfolio, 并让学生在创建电子档案时获得一份标号的副本.